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高考应试技巧
知"味"必须辨诗体 --高考诗歌鉴赏指津(题材篇)
时间:2012-2-6 12:55:08选稿:郦丽

不同类别的诗歌在表情达意、节奏韵律等方面各有其特点。辨明题材是诗歌鉴赏又一关键所在。本文拟就几种常见的题材作简要分析。

1. 山水田园诗   属于写景诗的范畴,其主要特点就是“一切景语皆情语”。侧重于描写自然景色,歌咏田园生活,或描写宁静秀美的湖光山色,或刻画淳朴怡然的乡居生活;籍以表达或对现实的不满,或对宁静平和生活的向往,或表达欲脱离尘世隐居的愿望。其代表人物主要有陶渊明、谢灵运、王维、孟浩然等。如王维的《山居秋暝》,通过对山间清幽美景、山村淳朴民风、乡间勤劳百姓的描述,诗人勾勒了心中理想的社会境界,表达了对目前隐居生活的满意之情。

2. 边塞言志诗   以描写边塞的风土人情,反应边塞将士生活为主的诗歌。或惊异于塞外绝域的风光,或对建功立业的渴望,或对帝王开边的不满,或写报效祖国的激情,或抒写战士的乡愁和家中妻子的离恨等。盛唐时期的边塞诗,豪迈奔放、一往无前,如高适、岑参等;而宋代的边塞诗更多地表现出报国无门的愤懑压抑以及归家无望的哀伤,如范仲淹、陆辛弃疾等。如岑参的《逢人京使》,反映戍边将士情意深切的思索心曲。

3. 咏物言志诗   以自然万物为描写对象。或寄寓诗人的情感,或表达某种不便明说的志向。如于谦的《石灰吟》,处处以石灰自喻,表达自己为国尽忠,不怕牺牲的意愿和坚守高洁情操的决心,咏石灰就是在歌咏自己光明磊落的襟怀和崇高清白的人格。

4. 怀古咏史诗   一般以历史古迹、历史人物或历史事件为题材,融合对自然、社会、历史的感触,借登高望远、咏叹史实或怀念故人来达到感慨兴衰、寄托哀思或托古讽今等目的,从而表现诗人阅尽沧桑之后的沉思,蕴含了深沉的怀古伤今的忧患意识。如苏轼的《念奴娇赤壁怀古》堪称怀古咏史诗的典范,诗人站在浩浩古战场、滚滚长江边,抒发了对历史、人生的深沉感慨。时光不再,英雄易逝,而那潇洒儒雅、指挥若定的周郎,更激起诗人双鬓染霜而功业未就的伤己之情。

5. 即景(事)咏怀诗   写景诗是借景来抒情,咏怀诗则是即事抒怀。诗人往往因一事(写的是何事)而有感,发而成诗,即为抒怀(抒发了怎样的情)。李商隐《夜雨寄北》,是的开头两句以问答的形式和对眼前环境的叙写(即事),阐发了孤寂的情怀和对妻子深深的怀念——这就是(抒怀),后两句设想来日重逢谈心的欢悦,反衬今夜的孤寂,这是进一步抒怀。

6. 即事(景)明理诗   即哲理诗。诗人往往就一事发表自己的看法,阐述人生道理。寓理于事,充满理趣。如朱熹的《偶题三首(其三)》,以探寻溪源之事,阐发哲理,表明寻求真理之道:要探寻真源,只有多方探索,融会贯通,才能有所收获。

7. 羁旅行役诗   以游子在旅途中的所见所闻所感为题材,或因漂泊奔波抒发羁旅之愁,或因行路之难感慨身世沉浮,或因眼前之景联想到家乡风物而抒发思念之情,或因佳节来临想象到亲人欢聚。如王维以“每逢佳节倍思亲”一句高度概括了游子对家乡亲人的思念。

8. 思妇闺怨诗   思妇闺怨诗是以闺中思妇的情怀或愁绪为主要内容的诗歌。有的写恋人间的离情别绪,抒发相思之苦,有的借美人迟暮抒发人生感慨。如王昌龄《闺怨》的“忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯”,以含蓄的手法描写出独居空闺的女子复杂微妙的感情。

总之,题材辨明了,诗歌的主要描写对象,描写的主要内容,表达的方式方法,表达的情感和思想,也就一一明朗起来,鉴赏也就迎刃而解了。

                                       市西中学   胡志成