近二十年来，我国的教育事业实现了跨越式发展，取得了令人瞩目的巨大成就。与此同时，教育仍不适应社会现代化的需要，现实教育问题凸显。城乡之间、地区之间、学校之间、阶层之间的教育差距呈现扩大的态势，一些地方重新出现“上学难、上学贵”的现象，严重的教育腐败和学术腐败，教育在价值理念、质量、品质等方面出现的诸多问题，已经引起强烈的社会关注。社会要求变革教育的压力十分强大，教育改革的紧迫感日益加强。

　　面向未来、面向世界的中国教育，必须清除不符合教育现代化需要的观念障碍和制度障碍，从而进一步解放教育生产力，提高教育的质量和品质，以促进和谐社会的建设。实现这一目标，就需要大力推动教育体制的改革和教育制度的创新。

　　我们认为，在当前背景下，教育体制改革需要自上而下的强大推动力，也需要营造教育制度创新的社会氛围。教育从本质上就应当是因地制宜，从各地的实际需要出发，与人民生活密切相连的。由于中国地域广大、情况各异，与中央政府号令天下的传统治理相比，自下而上的地方教育改革实践和探索，往往能够真正解决问题，具有生命力。因此，地方政府的教育创新具有十分特殊的作用。

　　同时企业作为“教育产品”的社会使用者，对于中国教育理应发出它自己的声音，并积极介入到学校的改造和教育的重建之中，通过整个社会的努力使得教育向更满足企业需求的方向发展。

　　本项目由民间组织发起，通过大众媒体传播和大众参与的方式、推广行之有效的地方教育制度创新模式，从而自下而上地影响和促进中国教育制度改革。项目的长远目标是在实现阶段目标的基础上，形成比较规范、成熟的模式，持续地开展地方教育制度创新奖评选和成功模式推广，并形成可持续发展的能力。

　　项目包括两个大的组成部分：地方教育部门的领导能力建设、企业推动教育发展的能力建设，另外还包括一些专项的教育公共政策的实践研究。

　　为了总结、宣传、推广地方教育改革的成功经验，调动更多的地方政府和企业参与教育改革，营造改革的环境与氛围，我们设立了“政府创新教育——观念与方法”和“企业创新教育——观念与方法”系列沙龙，并召开全国型的年度“中国地方教育制度创新论坛”和“企业促进教育发展论坛”。

　　通过沙龙和论坛，我们可以发现一批地方教育制度改革创新的案例，和一些企业介入教育发展教育的案例，并通过的有效推广，以及向有意向有需求但尚未能独立开展制度改革创新的地区或企业输入观念、方法和创新模式，可以深入地推动地方教育制度的改革向纵深发展，由点带面逐步推动中国教育制度的变革。

　　项目团队

　　项目总策划：杨东平教授（北京理工大学高等教育研究所所长、中国陶行知研究会常务理事、21世纪教育发展研究院院长）

　　项目组负责人：王胜（21世纪教育发展研究院执行院长）

　　柴纯青（21世纪教育发展研究院民办教育研究所所长）

　　学术顾问（排名不分前后）：

　　上海交通大学宣传部副部长熊丙奇教授、上海财经大学全球教育研究中心主任郭玉贵教授、清华大学公共管理学院贾西津副教授、教育部国家教育发展研究中心王烽副教授、国家教育行政管理学院邢晖教授、国家教育行政管理学院从春侠博士、国家教育行政管理学院许杰博士、华东师范大学国际比较教育中心赵中建教授、华东师范大学职业教育与成人教育研究所石伟平教授、华东师范大学教育科学院周彬副教授……。

　　本项目获得了福特基金会和长江平民教育基金会的大力支持。

　　项目在北京、上海各设有办公室。

　　北京办公室联系电话：010-6222 6876

　　上海办公室联系电话：021-5282 6766